Kaip galime kovoti su stereotipais žiniasklaidoje? VOCO ir Tartu meno mokyklos mokiniai ieško kūrybiškų sprendimų
becid
09.11.2026
Lapkričio pradžioje devyni Tartu meno mokyklos ir septyni Tartu profesinio mokymo centro (VOCO) mokiniai susibūrė tyrinėti, kaip žiniasklaida ir dirbtinis intelektas formuoja mūsų suvokimą apie profesijas, lyčių vaidmenis ir visuomenėje vyraujančius stereotipus. Per tris dienas trukusias intensyvias kūrybines dirbtuves dalyviai sukūrė pirmąsias kūrybiškų medijų raštingumo veiklų idėjas, kurios plačiajai visuomenei bus pristatytos 2027 m. pavasarį.
Kūrybinėse dirbtuvėse daugiausia dėmesio skirta kritiniam medijų raštingumui ir gebėjimui atpažinti bei kritiškai analizuoti žiniasklaidoje plintančius stereotipus. Ypatingas dėmesys buvo skiriamas tam, kaip algoritmai, socialiniai tinklai ir dirbtinis intelektas veikia mūsų suvokimą apie įvairias profesijas ir vaidmenis, kurie visuomenėje laikomi tinkamais tam tikroms žmonių grupėms.
Subūrus skirtingų mokymo įstaigų mokinius, kūrybinės dirbtuvės suteikė galimybę sujungti jų žinias, patirtį ir kūrybinius gebėjimus. Grupinių diskusijų ir praktinių užduočių metu dalyviai ieškojo būdų, kaip sudėtingas medijų raštingumo temas pateikti plačiajai auditorijai suprantamai ir įtraukiančiai.
Trys kūrybiški būdai tyrinėti stereotipus ir žiniasklaidos įtaką
Kūrybinių dirbtuvių metu dalyviai susiskirstė į tris darbo grupes, kurių kiekviena parengė pirminę interaktyvios medijų raštingumo veiklos koncepciją.
Pirmoji grupė daugiausia dėmesio skyrė informacijos pertekliui ir informaciniams burbulams. Ji pasiūlė balionais paremtą interaktyvią aplinką, kurioje lankytojai galėtų patirti, kaip informacinė aplinka formuoja jų dėmesį ir suvokimą.
Antroji grupė nagrinėjo klaidingos informacijos ir iškraipytų naratyvų atpažinimą, savo koncepcijos pagrindiniais elementais pasirinkdama veidrodžius ir asmeninę refleksiją. Siūloma veikla skatina dalyvius susimąstyti, kaip jie interpretuoja informaciją ir kaip jų pačių išankstinės nuostatos veikia jos supratimą.
Trečioji grupė nagrinėjo stereotipinius kūno įvaizdžius ir su profesijomis susijusius išankstinius nusistatymus. Pasitelkdama praktines kūrybines veiklas, grupė siekia paskatinti dalyvius atpažinti ir kritiškai įvertinti visuomenėje įsitvirtinusius stereotipus.
Visas tris koncepcijas vienija tikslas paversti medijų raštingumą labiau apčiuopiamu per interaktyvias patirtis, skatinančias kritinį mąstymą ir refleksiją.
Tolesni žingsniai: nuo idėjų prie praktinių veiklų
Trijų dienų kūrybinės dirbtuvės tapo ilgesnio bendradarbiavimo projekto pradžia. Kitas susitikimas vyks 2026 m. gruodžio 1 d., kai dalyviai toliau tobulins pirminius prototipus ir pavers juos išsamiais veiksmų planais.
Veiklų įgyvendinimas prasidės 2027 m. pradžioje, o užbaigtas veiklas planuojama viešai pristatyti 2027 m. pavasarį. Lankytojai turės galimybę patys išbandyti mokinių sukurtas interaktyvias medijų raštingumo veiklas.
Ši iniciatyva sujungia jaunimo kūrybiškumą, kritinį mąstymą ir medijų raštingumo įgūdžius, siekiant išsiaiškinti, kaip dalyvavimu ir praktine patirtimi grindžiami metodai gali padėti visuomenei atpažinti stereotipus ir juos kvestionuoti.