Kā mēs varam apstrīdēt stereotipus medijos? VOCO un Tartu Mākslas skolas audzēkņi meklē radošus risinājumus
becid
09.11.2026
Novembra sākumā deviņi Tartu Mākslas skolas audzēkņi un septiņi Tartu Profesionālās izglītības centra (VOCO) audzēkņi pulcējās, lai izpētītu, kā mediji un mākslīgais intelekts veido mūsu priekšstatus par profesijām, dzimumu lomām un sabiedrībā pastāvošajiem stereotipiem. Trīs dienu intensīvajā darbnīcā dalībnieki izstrādāja pirmās idejas radošām medijpratības aktivitātēm, kuras plašākai sabiedrībai tiks prezentētas 2027. gada pavasarī.
Darbnīcas uzmanības centrā bija kritiskā medijpratība un prasme atpazīt un dekonstruēt medijos izplatītos stereotipus. Īpaša uzmanība tika pievērsta tam, kā algoritmi, sociālie mediji un mākslīgais intelekts ietekmē mūsu priekšstatus par dažādām profesijām un lomām, kuras sabiedrībā tiek uzskatītas par piemērotām noteiktām cilvēku grupām.
Apvienojot audzēkņus no dažādām izglītības iestādēm, darbnīca sniedza iespēju apvienot viņu zināšanas, pieredzi un radošās prasmes. Grupu diskusijās un praktiskajos uzdevumos dalībnieki meklēja veidus, kā sarežģītas medijpratības tēmas padarīt saprotamas un saistošas plašākai auditorijai.
Trīs radošas pieejas stereotipu un mediju ietekmes izpētei
Darbnīcas laikā dalībnieki izveidoja trīs darba grupas, un katra no tām izstrādāja sākotnējo koncepciju interaktīvai medijpratības aktivitātei.
Pirmā grupa pievērsās informācijas pārslodzei un filtra burbuļiem, piedāvājot izveidot uz baloniem balstītu interaktīvu vidi, kas palīdzētu apmeklētājiem pieredzēt, kā informatīvā vide var ietekmēt viņu uzmanību un uztveri.
Otrā grupa pētīja dezinformācijas un sagrozītu vēstījumu atpazīšanu, par savas koncepcijas centrālajiem elementiem izvēloties spoguļus un pašrefleksiju. Piedāvātā aktivitāte mudina dalībniekus aizdomāties par to, kā viņi interpretē informāciju un kā viņu pašu pieņēmumi ietekmē izpratni par to.
Trešā grupa pievērsās stereotipiskiem ķermeņa tēliem un ar profesijām saistītiem aizspriedumiem. Izmantojot praktiskas radošās aktivitātes, grupa vēlas mudināt dalībniekus atpazīt un kritiski izvērtēt sabiedrībā iesakņojušos stereotipus.
Visas trīs koncepcijas vieno mērķis padarīt medijpratību taustāmāku un vieglāk izprotamu, izmantojot interaktīvu pieredzi, kas rosina kritisku domāšanu un pārdomas.
Nākamie soļi: no idejām līdz praktiskām aktivitātēm
Trīs dienu darbnīca iezīmēja ilgāka sadarbības projekta sākumu. Nākamā tikšanās notiks 2026. gada 1. decembrī, kad dalībnieki turpinās pilnveidot sākotnējos prototipus un pārvērtīs tos detalizētos rīcības plānos.
Aktivitāšu īstenošana sāksies 2027. gada sākumā, savukārt izstrādāto aktivitāšu publiska prezentācija paredzēta 2027. gada pavasarī. Apmeklētājiem būs iespēja pašiem iesaistīties audzēkņu radītajās interaktīvajās medijpratības aktivitātēs.
Šī iniciatīva apvieno jauniešu radošumu, kritisko domāšanu un medijpratības prasmes, vienlaikus pētot, kā līdzdalībā un praktiskā pieredzē balstītas pieejas var palīdzēt sabiedrībai atpazīt un apstrīdēt tajā pastāvošos stereotipus.