Atraskite DIGIRES vadovą mokytojams: kūrybingą gidą, skirtą medijų ir informacinio raštingumo ugdymui
BECID
28 lapkričio, 2024 ·
Kaip mokytojas, turbūt pastebėjote, kad jūsų mokiniai dažnai remiasi informacija, kurią randa internete arba socialinėse medijose. Gyvename XXI amžiuje – laikmetyje, kuris pasižymi novatoriškomis technologijomis ir neribota prieiga prie informacijos, tačiau taip pat pasižymi apgaulėmis, dezinformacija ir pasitikėjimo praradimu. Šiame skaitmeniniame amžiuje tiesos paieškos gali atrodyti tokios pat sunkios, kaip ir Šventojo Gralio ieškojimas.
Mokytojai visada buvo mentoriai, vedantys mokinius tiesos link ir padedantys jiems išlikti teisingame kelyje. Bet kaip užtikrinti, kad turinys, su kuriuo jie susiduria šiandien, būtų patikimas, kuomet esame apsupti milžiniško duomenų ir vaizdų srauto?
Stipriausias įrankis – ugdymas, mokytojų pasitelkiamas jau daugelį metų. Tad kodėl nepanaudoti šio įrankio ir medijų raštingumo srityje, suteikiant mokiniams gebėjimų ugdyti atsparumą ne tik klasėje, bet ir gyvenime?
Tam puikiai pasitarnaus Baltijos šalių kovos su informacijos sutrikimais centro (BECID) parengtas DIGIRES vadovas mokytojams!
Šis vadovas yra puikus įrankis ugdyti medijų raštingumą įvairiose disciplinose, įskaitant gimtąsias ir užsienio kalbas, istoriją, pilietinį ugdymą ir informacines technologijas. Kiekviena jame pateikiama užduotis turi detalius pavyzdžius ir pritaikomas situacijas, kurios lengvai integruojamos į mokymo praktiką. Šios veiklos skatina mokinius kelti klausimus apie informaciją, su kuria jie susiduria, ir kritiškai vertinti jos šaltinius.
Vadove pristatomi 4 skirtingi metodai. „Šoninis skaitymas“ moko vertinti šaltinių patikimumą analizuojant tekstinę ir vizualinę informaciją. Praktikuojant šį metodą, ugdomas moksleivių dėmesingumas detalėms ir skatinamas lėtesnis, sąmoningesnis turinio vartojimo būdas. Interaktyvaus užsiėmimo „Vaikščiotuvės“ pagalba mokiniai tyrinėja, kaip medijos veikia kasdienį gyvenimą. „Neapibrėžtumo suvokimo“ metodas moko naršyti tarp netikrumo ir ugdo atsparumą melagingoms naujienoms bei manipuliacijoms – itin svarbius įgūdžius krizių laikais. Galiausiai „Kategorizuojančios nuomonės“ užduotis išryškina poliarizacijos, susiskaldymo ir neapykantos kalbos pavojus.
Pasitelkdami DIGIRES vadovą mokytojams, jūs ne tik ugdote medijų raštingumą – jūs taip pat suteikiate savo mokiniams priemones, reikalingas orientuotis sudėtingame šiuolaikiniame pasaulyje. Kartu su šiuo vadovu jūs galite ugdyti mokinių kritinį mąstymą, stiprinti jų atsparumą ir sukurti kartą, gebančią siekti tiesos bei ginti ją.
