Mure keskkonna pärast paneb noori tehisintellekti vältima. Rakenduste mõju vajab rohkem tähelepanu

Sel õppeaastal võeti osas koolides kasutusele tehisintellekt (TI). Kõik õpilased uuendust aga ei tervita, mõni neist kritiseerib tehisintellekti kasutamist õppetöös eelkõige selle keskkonnamõju tõttu. 16-aastase Marta (nimi muudetud – toim) koolis võeti sel aastal kasutusele tehisintellekti ChatGPT õpirakendus. Martale see aga eriti ei meeldi, kuna ta on internetist lugenud, et tehisintellekt mõjub keskkonnale halvasti. „Kõik mu klassikaaslased kasutavad seda, aga ei teadvusta, mida see maailmale teeb. Esitatakse mõttetuid küsimusi, kuigi sama hästi saaks ju guugeldada. Jah, ma kasutan seda tunnis, aga mulle tegelikult ei meeldi see – tunnen, et panustan probleemi kasvamisse,“ sõnas Marta. LOE EDASI JUBA ARTIKLIST: https://www.delfi.ee/a/120431863