Повседневные высказывания могут стать ключом к более ответственному медиапользованию
Обучение медиаграмотности, проверка фактов и опровержение дезинформации являются необходимыми и эффективными средствами в борьбе с дезинформацией. Однако средства для развития медиаграмотности и критического мышления могут быть гораздо более разнообразными. Образовательные мультфильмы, созданные в рамках проекта DIGIRES совместно с партнерским новостным порталом DELFI, доказывают, что такие обыденные высказывания, как «будь внимателен, мысли критически», также могут стать ключом к более ответственному медиапользованию.
«С помощью видеороликов мы стремимся помочь аудитории понять, что дезинформация, мифы, слухи, пропаганда и все связанные с ними последствия — это не бред политиков, не научные термины, а реальное явление, которое окружает нас постоянно», — говорит Ева Иванаускайте, глава отдела по развитию бизнеса новостного портала DELFI в Литве.
Всего было создано три мультфильма, представляющих различный дезинформационный контент или расхожие мифы. Цель видеороликов — развивать критическое мышление, побуждать людей задумываться над своими действиями и их последствиями для окружающей среды, быть сознательными и принимать решения, основываясь на научных фактах, а не на эмоциях. Также они призваны пробудить в обществе потребность в качественной информации и новостях и показать, как дезинформация влияет на мир вокруг нас, на политическую систему и общественную жизнь. Видеоролики призывают не только критически воспринимать потребляемый контент, но и побуждать к этому окружающих: друзей, членов семьи, родственников.
В них представлены известные темы, легко узнаваемые ситуации и примеры, показывающие, как опасно принимать решения на основе эмоций. У мультфильмов четкая, динамичная линия повествования с завязкой, кульминацией и развязкой.
Формат анимации выбран неслучайно. По словам разработчиков, они искали решение, которое было бы простым, увлекательным, веселым, но при этом могло наглядно проиллюстрировать проблему. «Так и родилась идея создания анимации, ведь она импонирует всем демографическим и социальным группам. Кроме того, она не обязывает, она расслабляет, а люди, уставшие от потока информации, ищут легкий контент, и когда они его получают, то гораздо более восприимчивы к такой информации», — говорит Е. Иванаускайте.
Чтобы избежать стереотипов и социальной поляризации, вместо людей в качестве главных героев были выбраны лесные звери. «Каждое животное — это визуальный эквивалент определенного человека, ведущего аналогичный диалог. Герои роликов понятны и воплощают в себе легко узнаваемые всеми характеристики: недоверие, страх, смелость, любопытство. Медведь был выбран для олицетворения человека с неповоротливым мышлением, лишенного критического мышления и верящего в теории заговора. Ворона может «пересказывать» непроверенные факты другим.
Собака — умное, хладнокровное животное. Такие архетипы животных взяты из сказок или мультфильмов, знакомых каждому зрителю, поэтому они близки и понятны», — говорит Саулюс Жвиргждас, креативный директор новостного портала DELFI в Литве.
Речь персонажей насыщена игрой слов и выражениями, характерными для литовского языка. В каждом ролике есть ключевые фразы о дезинформации, адаптированные к соответствующему персонажу. Например, фраза «информация из непроверенного источника приносит медвежью услугу» принадлежит медведю, «кто-то накаркал много непроверенных фактов» — вороне, а «учуять дезинформацию трудно, но можно» — собаке.
По мнению Е. Иванаускайте, легкая форма подачи и узнаваемые модели поведения помогают каждому зрителю отождествить себя с контентом и понять его сквозь призму собственного опыта. «Нетрадиционный формат видеороликов, использование юмора, фразы, соответствующие персонажам, и упрощенный язык лучше привлекают внимание аудитории, дольше остаются в памяти и тем самым способствуют более ответственному медиапользованию», — говорит С. Жвиргждас.
Эти короткие и захватывающие видеоролики рассчитаны на широкую аудиторию и могут использоваться на занятиях по медиаграмотности, в групповых дискуссиях и т. д.
