{"id":2097,"date":"2025-11-25T09:21:00","date_gmt":"2025-11-25T09:21:00","guid":{"rendered":"https:\/\/becid.eu\/uncategorized-lt\/first-becid-webinar-setting-the-stage-for-our-new-glam-media-literacy-seminar-series\/"},"modified":"2026-07-25T21:55:15","modified_gmt":"2026-07-25T21:55:15","slug":"first-becid-webinar-setting-the-stage-for-our-new-glam-media-literacy-seminar-series","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/becid.eu\/lt\/uncategorized-lt\/first-becid-webinar-setting-the-stage-for-our-new-glam-media-literacy-seminar-series\/","title":{"rendered":"Pirmasis BECID internetinis seminaras: naujojo GLAM sektoriaus medij\u0173 ra\u0161tingumo seminar\u0173 ciklo prad\u017eia"},"content":{"rendered":"\n<p class=\"wp-el wp-block-paragraph\"><strong><mark style=\"background-color:rgba(0, 0, 0, 0)\" class=\"has-inline-color has-secondary-color\">Lapkri\u010dio 24 d. BECID sureng\u0117 pirm\u0105j\u012f naujo seminar\u0173 ciklo internetin\u012f seminar\u0105, skirt\u0105 medij\u0173 ra\u0161tingumui stiprinti GLAM sektoriuje Estijoje ir platesniame Baltijos regione. \u0160i \u012fvadin\u0117 sesija prad\u0117jo program\u0105 ir pad\u0117jo pagrind\u0105 teminiam internetiniam seminarui, vyksian\u010diam gruod\u017eio 8 d.<\/mark><\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-el wp-block-paragraph\">Susitikimo metu taip pat buvo pristatytas \u0161iuo metu Tartu universiteto student\u0173 atliekamas tyrimas, kurio metu jie apklaus\u0117 bibliotek\u0173, muziej\u0173, archyv\u0173 ir galerij\u0173 specialistus visoje Estijoje. Interviu metu nagrin\u0117jama, kaip atminties institucijos \u0161iuo metu prisideda prie medij\u0173, informacinio ir skaitmeninio ra\u0161tingumo ugdymo, kokias auditorijas jos pasiekia, kokiais i\u0161tekliais remiasi ir kuriose srityse vis dar esama did\u017eiausi\u0173 sprag\u0173.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-el wp-block-paragraph\">Internetinio seminaro metu aptar\u0117me, kod\u0117l medij\u0173 ra\u0161tingumas yra b\u016btinas \u0161iandienos informacin\u0117je aplinkoje ir kok\u012f vaidmen\u012f j\u012f stiprinant atlieka atminties institucijos. Dalyviams taip pat buvo pristatytos pirmosios student\u0173 tyrimo \u012f\u017evalgos ir pagrindiniai klausimai, kurie bus i\u0161samiau nagrin\u0117jami gruod\u017eio m\u0117nesio seminare.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-el wp-block-paragraph\">Sesijoje dalyvavo kiek daugiau nei 50 kviestini\u0173 dalyvi\u0173 ir GLAM sektoriaus specialist\u0173.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-el wp-block-paragraph\"><strong>Ko atminties institucijoms reikia labiausiai?<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-el wp-block-paragraph\">Internetinio seminaro metu sureng\u0117me pirm\u0105j\u0105 grupin\u0119 diskusij\u0105 ir papra\u0161\u0117me dalyvi\u0173 apsvarstyti klausim\u0105:<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-el wp-block-paragraph\">\u201eKoki\u0173 \u017eini\u0173, med\u017eiagos, mokym\u0173 ar sprendim\u0173 \u0161iuo metu labiausiai tr\u016bksta j\u016bs\u0173 darbe?\u201c<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-el wp-block-paragraph\">Papra\u0161\u0117me j\u0173 daugiausia d\u0117mesio skirti medij\u0173, informaciniam ir skaitmeniniam ra\u0161tingumui. Kitaip tariant: kaip mes, organizatoriai, ateityje gal\u0117tume jiems b\u016bti naudingiausi ir \u012f kurias sritis tur\u0117tume sutelkti savo pastangas?<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-el wp-block-paragraph\">I\u0161ry\u0161k\u0117jo kelios ai\u0161kios temos:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list wp-el\">\n<li><strong>Pagalba DI ra\u0161tingumo srityje:<\/strong> kaip jo mokyti, kaip atpa\u017einti saugius \u012frankius, kaip atsakingai rekomenduoti platformas ir kaip suprasti j\u0173 ribotumus bei rizikas.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Geresnis DI patikimumo, autori\u0173 teisi\u0173 aspekt\u0173, duomen\u0173 apsaugos ir atsakingo u\u017eklaus\u0173 formulavimo supratimas.<\/strong><\/li>\n\n\n\n<li><strong>Daugiau \u017eini\u0173 apie skaitmenin\u012f saugum\u0105.<\/strong><\/li>\n\n\n\n<li><strong>Ai\u0161kios gair\u0117s, kaip atpa\u017einti klaiding\u0105 informacij\u0105, suk\u010diavimo schemas ir manipuliacijas<\/strong> bei kaip pad\u0117ti lankytojams jas atpa\u017einti.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Poreikis pereiti nuo mokymo, daugiausia orientuoto \u012f informacijos paie\u0161k\u0105, prie medij\u0173 suvokimo ugdymo.<\/strong><\/li>\n\n\n\n<li><strong>Medij\u0173 ra\u0161tingum\u0105 i\u0161manan\u010di\u0173 darbuotoj\u0173 poreikis institucijose<\/strong>, o ne vien tinkam\u0173 i\u0161tekli\u0173 poreikis.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Mokomosios med\u017eiagos poreikis:<\/strong>\n<ul class=\"wp-block-list wp-el\">\n<li>trumpi mokomieji vaizdo \u012fra\u0161ai;<\/li>\n\n\n\n<li>nuoseklios ra\u0161ytin\u0117s instrukcijos;<\/li>\n\n\n\n<li>reguliariai atnaujinama med\u017eiaga apie naujas suk\u010diavimo schemas;<\/li>\n\n\n\n<li>paruo\u0161ti naudoti mokomieji vaizdo \u012fra\u0161ai mokymams (5 minu\u010di\u0173 trukm\u0117s vaizdo \u012fra\u0161ai, tinkami \u012fvairaus am\u017eiaus besimokantiesiems).<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Ai\u0161kesni\u0173 pagalbos strukt\u016br\u0173 poreikis<\/strong>, ypa\u010d tais atvejais, kai kitos institucijos (bankai, vald\u017eios \u012fstaigos, paslaug\u0173 teik\u0117jai) nukreipia \u017emones \u012f bibliotekas pra\u0161yti pagalbos naudojantis e. paslaugomis. Dalyviai pabr\u0117\u017e\u0117, kad \u0161ios institucijos taip pat tur\u0117t\u0173 prisid\u0117ti teikdamos technologin\u0119 pagalb\u0105, atnaujint\u0105 \u012frang\u0105 arba retkar\u010diais suteikdamos pagalb\u0105 vietoje.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Patarim\u0173, kaip pasiekti auditorijas ir paskatinti jas dalyvauti bibliotekose organizuojamuose medij\u0173 ra\u0161tingumo u\u017esi\u0117mimuose, poreikis.<\/strong><\/li>\n\n\n\n<li><strong>Pripa\u017einta, kad individuali pagalba naudotojams da\u017enai yra veiksmingiausia<\/strong>, nors kai kurias temas b\u016bt\u0173 galima aptarti ir ma\u017eose grup\u0117se (iki penki\u0173 \u017emoni\u0173).<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Mokym\u0173 darbuotojams, dirbantiems su vyresnio am\u017eiaus \u017emon\u0117mis ir menkus skaitmeninius \u012fg\u016bd\u017eius turin\u010diais besimokan\u010diaisiais, poreikis.<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-el wp-block-paragraph\"><strong>Tvirta seminar\u0173 ciklo prad\u017eia<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-el wp-block-paragraph\">Seminaras tapo daug \u017eadan\u010dia ciklo prad\u017eia ir parod\u0117 ai\u0161k\u0173 bendro tikslo poj\u016bt\u012f visoje GLAM bendruomen\u0117je. Dalyviai pateik\u0117 verting\u0173 \u012f\u017evalg\u0173 apie kasdienius i\u0161\u0161\u016bkius, su kuriais susiduria atminties institucijos, ir taip pad\u0117jo mums formuoti b\u016bsimas sesijas, kad jos geriau atitikt\u0173 j\u0173 poreikius.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-el wp-block-paragraph\">Tikim\u0117s t\u0119sti diskusij\u0105 gruod\u017eio 8 d., kai Tartu universiteto studentai pristatys interviu su atminties institucij\u0173 specialistais visoje Estijoje rezultatus. Jie pasidalys savo pasteb\u0117jimais apie tai, kaip \u0161iuo metu stiprinamas medij\u0173 ra\u0161tingumas, kurioms auditorijoms teikiama pirmenyb\u0117, kokie i\u0161tekliai naudojami ir kuriose srityse institucijos jau\u010dia did\u017eiausi\u0105 papildomos pagalbos poreik\u012f.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-el wp-block-paragraph\">Gruod\u017eio m\u0117nesio seminare bus pristatyti Estijos GLAM sektoriaus medij\u0173 ra\u0161tingumo ugdymo metodai. Taip pat bus siekiama toliau stiprinti bendradarbiavim\u0105 ir paskatinti naujo regioninio tinklo k\u016brim\u0105.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Lapkri\u010dio 24 d. BECID sureng\u0117 pirm\u0105j\u012f naujo seminar\u0173 ciklo internetin\u012f seminar\u0105, skirt\u0105 medij\u0173 ra\u0161tingumui stiprinti GLAM sektoriuje Estijoje ir platesniame&#8230;<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":1542,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"_price":"","_stock":"","_tribe_ticket_header":"","_tribe_default_ticket_provider":"","_tribe_ticket_capacity":"0","_ticket_start_date":"","_ticket_end_date":"","_tribe_ticket_show_description":"","_tribe_ticket_show_not_going":false,"_tribe_ticket_use_global_stock":"","_tribe_ticket_global_stock_level":"","_global_stock_mode":"","_global_stock_cap":"","_tribe_rsvp_for_event":"","_tribe_ticket_going_count":"","_tribe_ticket_not_going_count":"","_tribe_tickets_list":"[]","_tribe_ticket_has_attendee_info_fields":false,"footnotes":""},"categories":[14],"tags":[],"class_list":["post-2097","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-uncategorized-lt"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/becid.eu\/lt\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2097","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/becid.eu\/lt\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/becid.eu\/lt\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/becid.eu\/lt\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/becid.eu\/lt\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=2097"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/becid.eu\/lt\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2097\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":2102,"href":"https:\/\/becid.eu\/lt\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2097\/revisions\/2102"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/becid.eu\/lt\/wp-json\/wp\/v2\/media\/1542"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/becid.eu\/lt\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=2097"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/becid.eu\/lt\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=2097"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/becid.eu\/lt\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=2097"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}