{"id":8548,"date":"2024-03-08T15:30:22","date_gmt":"2024-03-08T13:30:22","guid":{"rendered":"https:\/\/becid.eu\/?post_type=news&p=8548"},"modified":"2024-03-08T15:31:24","modified_gmt":"2024-03-08T13:31:24","slug":"jaunosios-becid-mokslo-tyrejos-briuselyje-pristate-vaiksciotuviu-metoda","status":"publish","type":"news","link":"https:\/\/becid.eu\/lt\/naujienos\/jaunosios-becid-mokslo-tyrejos-briuselyje-pristate-vaiksciotuviu-metoda\/","title":{"rendered":"Jaunosios BECID mokslo tyr\u0117jos Briuselyje pristat\u0117 \u201eVaik\u0161\u010diotuvi\u0173\u201c metod\u0105"},"content":{"rendered":"
Jaunosios BECID mokslo tyr\u0117jos Rimgail\u0117 Kasparait\u0117<\/strong> ir Patricija Len\u010diauskien\u0117<\/strong> vasario 27 d. \u2013 kovo 1 d. Briuselyje vykusioje Flamand\u0173 skaitmeninio ir medij\u0173 ra\u0161tingumo \u017eini\u0173 centro<\/span> \u201eMediawijs\u201c<\/span><\/a> organizuotoje skaitmeniniam ir medij\u0173 ra\u0161tingumui skirtoje konferencijoje <\/span>\u201eMedia literacy matters\u201c<\/span><\/a> pristat\u0117 BECID mokslinink\u0117s Auks\u0117s Bal\u010dytien\u0117s<\/strong> i\u0161pl\u0117tot\u0105 metod\u0105 \u201eVaik\u0161\u010diotuv\u0117s\u201c<\/strong>, skirt\u0105 medij\u0173 ra\u0161tingumo ugdymui.<\/span><\/p>\n \u00a0<\/span><\/p>\n Medij\u0173 ra\u0161tingumas: nuo pasitik\u0117jimo stiprinimo iki praktini\u0173 \u012franki\u0173<\/b><\/p>\n Konferencija siekta paskatinti dialog\u0105, dalijim\u0105si \u012f\u017evalgomis ir veiksmus, skirtus skaitmeniniam ir medij\u0173 ra\u0161tingumui didinti \u012fvairiuose sektoriuose bei kontekstuose. Jos metu did\u017eiausias d\u0117mesys skirtas \u012fvairiems skaitmeninio ir medij\u0173 ra\u0161tingumo aspektams: nuo pasitik\u0117jimo stiprinimo, medij\u0173 ra\u0161tingumo kra\u0161tovaizd\u017eio vertinimo, naujien\u0173 medij\u0173 ra\u0161tingumo iniciatyv\u0173 iki visos visuomen\u0117s ir bendradarbiavimo po\u017ei\u016bri\u0173 \u012f medij\u0173 ir informacin\u012f ra\u0161tingum\u0105, o taip pat praktiniams \u012frankiams ir priemon\u0117ms, kurios gali b\u016bti integruotos \u012f skirting\u0173 organizacij\u0173 veiklas.<\/span><\/p>\n Pasak R. Kasparait\u0117s ir P. Len\u010diauskien\u0117s, konferencijoje kalb\u0117ta apie skaitmenin\u012f ir medij\u0173 ra\u0161tingum\u0105, palie\u010diant skirtingo am\u017eiaus bei socialines grupes: senjorus, vaikus, pa\u017eeid\u017eiamas grupes ir bendruomenes. Taip pat diskutuota apie medij\u0173 ra\u0161tingumo svarb\u0105 platesniame kontekste, pavyzd\u017eiui, puosel\u0117jant demokratij\u0105 ir skatinant aktyvesn\u012f pilie\u010di\u0173 \u012fsitraukim\u0105 \u012f valstyb\u0117s gyvenim\u0105.<\/span><\/p>\n \u201eBuvo aktualu i\u0161girsti \u012fvairi\u0173 suinteresuot\u0173j\u0173 \u0161ali\u0173: nevyriausybini\u0173 organizacij\u0173, pilietini\u0173 iniciatyv\u0173, bibliotek\u0173, vyriausyb\u0117s ir ES institucij\u0173 \u012f\u017evalgas ir patirtis. Tai buvo tikrai energinga, ver\u010dianti susim\u0105styti ir veikti savait\u0117\u201c, \u2013 patirtimi dalijasi jaunosios mokslinink\u0117s.<\/span><\/p>\n \u00a0<\/span><\/p>\n \u201eVaik\u0161\u010diotuv\u0117s\u201c \u2013 \u012ftraukus ir paprastai \u012fgyvendinamas metodas<\/b><\/p>\n Jaunosios tyr\u0117jos tre\u010di\u0105 konferencijos dien\u0105, skirt\u0105 temai \u201eNuo mokykl\u0173 ir vaik\u0173 iki skaitmeninio ir medij\u0173 ra\u0161tingumo visiems\u201c pristat\u0117 prof. A. Bal\u010dytien\u0117s i\u0161pl\u0117tot\u0105 \u201eVaik\u0161\u010diotuvi\u0173\u201c metod\u0105. Jis buvo pasirinktas kaip originalus ir atliepiantis dabartines diskusijas apie tai, jog medij\u0173 ra\u0161tingumas tur\u0117t\u0173 fokusuotis \u012f s\u0105moningum\u0105. Be to, \u0161\u012f metod\u0105 jaunosios mokslinink\u0117s jau buvo i\u0161band\u017eiusios su studentais ir bibliotekininkais, tod\u0117l tur\u0117jo naudingos patirties, kuria nor\u0117jo pasidalinti su kitais konferencijos dalyviais. Pristatant medij\u0173 ra\u0161tingumui skirt\u0105 priemon\u0119, auditorijos buvo papra\u0161yta kartu su mokslinink\u0117mis keliauti supan\u010di\u0173 medij\u0173 ir informacini\u0173 objekt\u0173 keliu.<\/span><\/p>\n \u201eKalb\u0117dami su kit\u0173 organizacij\u0173 atstovais sulauk\u0117me komentar\u0173, jog \u0161is metodas yra i\u0161ties \u012ftraukus ir atrodo gan paprastai \u012fgyvendinamas \u2013 jam nereikia papildomo pasiruo\u0161imo. Tai yra ypa\u010d svarbu praktikams dirbantiems su medij\u0173 ra\u0161tingumu, mokytojams, bibliotekininkams ir bendrai visiems edukatoriams, kuriems da\u017enai pritr\u016bksta laiko nuosekliam pasiruo\u0161imui. Tai toks metodas, kuris stiprina m\u016bs\u0173 pa\u017einim\u0105, suvokim\u0105 ir kartu kuria dialog\u0105\u201c, \u2013 sako R. Kasparait\u0117.<\/span><\/p>\n \u00a0<\/span><\/p>\n Medij\u0173 ra\u0161tingumo ugdymui: dialogo k\u016brimas ir \u012fsiklausymas<\/b><\/p>\n Konferencijos metu i\u0161sakyta daug puiki\u0173 id\u0117j\u0173, aktuali\u0173 BECID veiklos kontekste. Pirmiausia, pasak jaun\u0173j\u0173 mokslininki\u0173, tai s\u0105moningumo ir kognityvini\u0173 geb\u0117jim\u0173 svarba siekiant atsispirti dezinformacijai ir stiprinti atsparum\u0105.<\/span><\/p>\n \u201eTai galima ugdyti \u012fvairiais b\u016bdais, ta\u010diau vienas i\u0161 esmini\u0173 \u2013 dialogo ir aktyvaus klausymosi svarba. Kaip teigia <\/span>Media Education Lab, <\/span><\/i>dialogas ir aktyvus klausymasis \u017eymiai pagerina medij\u0173 ra\u0161tingumo geb\u0117jimus. Naudotis priemon\u0117mis ir instrumentais, reikalingais informacijai patikrinti, yra nepaprastai svarbu, ta\u010diau taip pat svarbu vertinti kit\u0173 \u017emoni\u0173 \u012fsitikinimus, pripa\u017einti savo \u017eini\u0173 ribotum\u0105 ir klaidingum\u0105 bei i\u0161mokti reaguoti \u012f nesutarimus be gynybinio nusistatymo\u201c, \u2013 sako R. Kasparait\u0117.<\/span><\/p>\n Pasak jos, tai rei\u0161kia, kad pirmiausia turime ie\u0161koti susikalb\u0117jimo b\u016bd\u0173, taip pat bandyti suprasti vienas kito jausenas, gird\u0117ti vienas kit\u0105. \u201eTai turi labai didel\u0119 \u012ftak\u0105 m\u016bs\u0173 spar\u010diai besikei\u010dian\u010diame ir informacijos pertekliuje skendin\u010dioje visuomen\u0117je, kada neretai pamir\u0161tame s\u0105moningai \u012fsiklausyti, o tai kartu veda mus prie ma\u017eesnio atsparumo \u012fvairioms rizikoms, tokioms kaip dezinformacija\u201c, \u2013 prideda R. Kasparait\u0117.<\/span><\/p>\n \u00a0<\/span><\/p>\n Bendradarbiavimo ir bendrak\u016bros svarba kovoje su dezinformacija<\/b><\/p>\n Pasak jaun\u0173j\u0173 tyr\u0117j\u0173, daug d\u0117mesio skirta art\u0117jantiems ES rinkimams ir galimiems pavojams, susijusiems su dezinformacija, pabr\u0117\u017eta bendradarbiavimo ir bendrak\u016bros galia. ES institucij\u0173 atstovai akcentavo bendradarbiavimo svarb\u0105. Dauguma organizacij\u0173 ir kit\u0173 atstov\u0173, kurie kalb\u0117jo apie savo projektus ar savo \u0161alies po\u017ei\u016br\u012f \u012f medij\u0173 ir skaitmenin\u012f ra\u0161tingum\u0105, pabr\u0117\u017e\u0117, kaip svarbu \u012ftraukti skirtingas suinteresuot\u0105sias \u0161alis, turin\u010dias skirtingas perspektyvas, patirt\u012f ir i\u0161teklius, siekiant sukurti patikimesn\u012f, abipusiu supratimu pagr\u012fst\u0105 ir tvar\u0173 po\u017ei\u016br\u012f \u012f skaitmenin\u012f ir medij\u0173 ra\u0161tingum\u0105.<\/span><\/p>\n \u201eDauguma prane\u0161im\u0173 pabr\u0117\u017e\u0117, jog kritinis m\u0105stymas yra ne tik individualus, bet ir socialinis kolektyvinis geb\u0117jimas. Kritinis m\u0105stymas apima ne tik asmens geb\u0117jim\u0105 analizuoti, vertinti ir apibendrinti informacij\u0105, bet ir kolektyvin\u012f visuomen\u0117s geb\u0117jim\u0105 \u012fsitraukti \u012f konstruktyvi\u0105 diskusij\u0105, kvestionuoti prielaidas ir bendradarbiauti sprend\u017eiant sud\u0117tingas problemas. \u0160is geb\u0117jimas klesti bendruomen\u0117se, kuriose vertinami \u012fvair\u016bs po\u017ei\u016briai ir kuriose \u017emon\u0117s gali dalyvauti konstruktyviame dialoge, keistis id\u0117jomis ir kolektyviai \u012fveikti dviprasmybes ir neapibr\u0117\u017etum\u0105, kad priimt\u0173 pagr\u012fstus sprendimus\u201c, \u2013 teigia jaunosios mokslinink\u0117s.<\/span><\/p>\n Dar vienas susir\u016bpinim\u0105 keliantis aspektas, pasak j\u0173, yra tas, kad da\u017enai daugiausia d\u0117mesio ir resurs\u0173 skiriame medij\u0173 ir skaitmeninio ra\u0161tingumo poveikio vertinimui ir \u012fsivertinimui, u\u017ego\u017edami esmin\u012f praktinio taikymo aspekt\u0105.<\/span><\/p>\n \u201eTeikdami pirmenyb\u0119 ir sutelkdami resursus \u012f pastovi\u0105 ir tvari\u0105 MIR praktik\u0105 daug kokybi\u0161kiau prisid\u0117tume prie visuomen\u0117s skaitmeninio atsparumo. Dezinformacijos kra\u0161tovaizdis spar\u010diai vystosi, tod\u0117l reikia nuolat atnaujinti MIR priemones. \u017dinoti, k\u0105 darome, galima ne tik vertinant, bet ir pasitelkiant praktin\u0119 patirt\u012f bei aktyv\u0173 dalyvavim\u0105, t. y. taikant \u201e\u017einok, k\u0105 darai, darydamas\u201c princip\u0105\u201c, \u2013 \u012fsitikinusi R. Kasparait\u0117.<\/span><\/p>\n \u00a0<\/span><\/p>\n Priemoni\u0173 gausa ir ateities bendradarbiavimo galimyb\u0117s<\/b><\/p>\n Konferencijos metu jaunosios mokslinink\u0117s u\u017emezg\u0117 daug nauding\u0173 kontakt\u0173 ir kalb\u0117josi apie bendradarbiavimo ateityje galimybes su kitomis organizacijomis, tokiomis kaip: Media Education Lab (JAV), DW Akademie, The Guardian Foundation, Mediawijs, taip pat EDMO tinklo nariais (EDMO BELUX, CEDMO, DE FACTO).<\/span><\/p>\n \u201eVisuomet naudinga pa\u017evelgti \u012f tai, kas jau padaryta ir veikia, pasinaudoti jau sukurtais metodais arba patobulinti tuos, kuriuos turime. Yra sukurta daugyb\u0117 puiki\u0173 priemoni\u0173 ir \u012franki\u0173, kurie tik ir laukia, kad jais b\u016bt\u0173 pasinaudota. Daug \u012fvairi\u0173 organizacij\u0173 kreip\u0117si \u012f mus su savo sukurtomis priemon\u0117mis, kurias tereikia i\u0161versti ir galima s\u0117kmingai naudoti m\u016bs\u0173 \u0161alyje\u201c, \u2013 sak\u0117 R. Kasparait\u0117.<\/span><\/p>\n <\/p>\n Konferencijos organizatorius \u2013 Flamand\u0173 skaitmeninio ir medij\u0173 ra\u0161tingumo \u017eini\u0173 centras \u201eMediawijs\u201c. \u201eMediawijs\u201c padeda Flandrijos ir Briuselio gyventojams aktyviai, k\u016brybi\u0161kai, kriti\u0161kai ir s\u0105moningai naudotis bei suprasti skaitmenines technologijas ir medijas, kad kiekvienas gal\u0117t\u0173 dalyvauti visuomen\u0117s gyvenime.<\/span><\/p>\n Konferencija organizuota remiant Europos S\u0105jungos Tarybai 2024 m. pirmininkaujan\u010diai Belgijai kaip Europos skaitmeninio ir medij\u0173 ra\u0161tingumo savait\u0117s dalis.<\/span><\/p>\n \u00a0<\/span><\/p>\n Tekst\u0105 pareng\u0117 \u2013 Kristina Berksun<\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Jaunosios BECID mokslo tyr\u0117jos Rimgail\u0117 Kasparait\u0117 ir Patricija Len\u010diauskien\u0117 vasario 27 d. \u2013 kovo 1 d. Briuselyje vykusioje Flamand\u0173 skaitmeninio ir medij\u0173 ra\u0161tingumo \u017eini\u0173 centro \u201eMediawijs\u201c organizuotoje skaitmeniniam ir medij\u0173 ra\u0161tingumui skirtoje konferencijoje \u201eMedia literacy matters\u201c pristat\u0117 BECID mokslinink\u0117s Auks\u0117s Bal\u010dytien\u0117s i\u0161pl\u0117tot\u0105 metod\u0105 \u201eVaik\u0161\u010diotuv\u0117s\u201c, skirt\u0105 medij\u0173 ra\u0161tingumo ugdymui. \u00a0 Medij\u0173 ra\u0161tingumas: nuo pasitik\u0117jimo stiprinimo iki […]<\/p>\n","protected":false},"author":6,"featured_media":8549,"parent":0,"menu_order":0,"template":"","class_list":["post-8548","news","type-news","status-publish","has-post-thumbnail","hentry"],"acf":[],"yoast_head":"\n