{"id":12837,"date":"2024-08-02T11:31:17","date_gmt":"2024-08-02T08:31:17","guid":{"rendered":"https:\/\/becid.eu\/?post_type=news&p=12837"},"modified":"2024-08-02T11:34:49","modified_gmt":"2024-08-02T08:34:49","slug":"digires-pristato-novatoriska-itraukiu-mediju-rastingumo-pratimu-vadova-mokytojams","status":"publish","type":"news","link":"https:\/\/becid.eu\/lt\/naujienos\/digires-pristato-novatoriska-itraukiu-mediju-rastingumo-pratimu-vadova-mokytojams\/","title":{"rendered":"DIGIRES pristato novatori\u0161k\u0105 \u012ftrauki\u0173 medij\u0173 ra\u0161tingumo pratim\u0173 vadov\u0105 mokytojams"},"content":{"rendered":"
Baltijos skaitmeninio atsparumo tyrim\u0173 centras<\/span> DIGIRES<\/span><\/a> pristato medij\u0173 ra\u0161tingumo ir \u017einiasklaidos ekspert\u0173 komandos sukurt\u0105 ir tarptautinio projekto<\/span> BECID<\/span><\/a> (Baltijos \u0161ali\u0173 kovos su informacijos sutrikimais centras) metu i\u0161pl\u0117tot\u0105 bei jau prakti\u0161kai patikrint\u0105 mokytojams skirt\u0105 novatori\u0161k\u0105 \u012ftrauki\u0173 praktini\u0173 pratim\u0173 vadov\u0105 \u201eKaip k\u016brybi\u0161kai integruoti medij\u0173 ir informacinio ra\u0161tingumo pratimus pamok\u0173 metu?\u201c. Juo siekiama suteikti mokytojams efektyvius metodus ir priemones, pad\u0117sian\u010dius mokiniams geriau suprasti \u0161iuolaikin\u012f medij\u0173 pasaul\u012f, atpa\u017einti dezinformacij\u0105 ir ugdyti kritin\u012f m\u0105stym\u0105.<\/span><\/p>\n \u201eMokytojas yra informacijos ne\u0161\u0117jas ir \u017emogaus vaizduot\u0117s budintojas, sukaup\u0119s gili\u0105 profesin\u0119 patirt\u012f ir svar\u0173 dalykini\u0173 \u017eini\u0173 baga\u017e\u0105. Ta\u010diau jam neretai stinga \u012fg\u016bd\u017ei\u0173, kaip tas \u017einias perteikti, \u017evelgiant i\u0161 medij\u0173 pasaulio perspektyvos. Pastebime, kad labai tr\u016bksta sisteming\u0173 pratim\u0173, kurie pagelb\u0117t\u0173 dirbant su moksleiviais ir kuriems nereik\u0117t\u0173 itin gilaus i\u0161ankstinio pasirengimo. Tod\u0117l DIGIRES pratimai suformuoti taip, kad priartint\u0173 medij\u0173 ra\u0161tingumo ugdym\u0105si prie gyvenimo patir\u010di\u0173, \u012ftraukt\u0173 ir \u012fgalint\u0173 m\u0105styti, abejoti vie\u0161ojoje erdv\u0117je pasirodan\u010dia informacija. Metodai pateikiami su pavyzd\u017eiais ir detaliais scenarijais, kuriuos galima lengvai pritaikyti \u012fvairi\u0173 dalyk\u0173 pamok\u0173 metu\u201c, \u2013 teigia DIGIRES vadov\u0117, viena i\u0161 metod\u0173 rinkinio mokytojams sudarytoj\u0173 prof. Auks\u0117 Bal\u010dytien\u0117.<\/span><\/p>\n Praktinius metodus sudaro i\u0161samus \u201e\u017eingsnis po \u017eingsnio\u201c planas, patarimai ir rekomendacijos, diskusijai skirti klausimai, visapusi\u0161kai pad\u0117siantys mokytojui operatyviai ir kokybi\u0161kai pasiruo\u0161ti medij\u0173 ra\u0161tingumo pamokoms. Kiekvien\u0105 metod\u0105 papildo skaidr\u0117s, naudingos nuorodos ir \u0161altiniai lietuvi\u0173 bei angl\u0173 kalbomis.<\/span><\/p>\n Interaktyvus u\u017esi\u0117mimas <\/span>\u201eVaik\u0161\u010diotuv\u0117s\u201c<\/b> skatina pasteb\u0117ti ir atpa\u017einti supan\u010di\u0173 medij\u0173 pasaul\u012f, suprasti informacini\u0173 ir medij\u0173 objekt\u0173 reik\u0161m\u0119 kasdienin\u0117je aplinkoje. Metodas <\/span>\u201e\u0160oninis skaitymas\u201c<\/b> moko atpa\u017einti patikimo \u0161altinio d\u0117menis, vertinti tekstin\u0119 ir vaizdin\u0119 informacij\u0105 patikimumo aspektu. Interaktyvus u\u017esi\u0117mimas <\/span>\u201eKategorizuojan\u010dios nuomon\u0117s\u201c<\/b> padeda suprasti, kaip dichotominis m\u0105stymas ir dalyk\u0173 kategorizavimas \u012f \u201ejuoda\u201c arba \u201ebalta\u201c skaldo visuomen\u0119 ir stumia j\u0105 konfrontacijos, poliarizacijos bei neapykantos kalbos link. Metodas <\/span>\u201eNeapibr\u0117\u017etumo suvokimas\u201c<\/b> leid\u017eia pa\u017einti savo emocijas, elges\u012f ir informacijos paie\u0161kos b\u016bdus neapibr\u0117\u017etumo s\u0105lygomis, ugdo atsparum\u0105 manipuliacijoms ir informacijos sutrikimams.<\/span><\/p>\n Vadov\u0105 mokytojams pareng\u0117: DIGIRES asociacijos vadov\u0117 ir vyriausioji tyr\u0117ja, Vytauto Did\u017eiojo universiteto profesor\u0117, VDU UNESCO medij\u0173 ir informacinio ra\u0161tingumo \u012ftraukiai \u017eini\u0173 visuomenei katedros vadov\u0117 <\/span>Auks\u0117 Bal\u010dytien\u0117<\/b>; \u017eurnalist\u0117, fakt\u0173 tikrintoja, naujien\u0173 portalo DELFI projekto \u201eMelo detektorius\u201c redaktor\u0117 <\/span>Aist\u0117 Meidut\u0117<\/b>; Vytauto Did\u017eiojo universiteto jaunesnysis mokslo tyr\u0117jas, informacini\u0173 ir psichologini\u0173 operacij\u0173 bei dezinformacijos ekspertas <\/span>Darius Remeika<\/b>; Vytauto Did\u017eiojo universiteto jaunesnioji mokslo tyr\u0117ja, VDU komunikacijos ir informacijos doktorant\u0117 <\/span>Rimgail\u0117 Kasparait\u0117<\/b>; <\/span>Vytauto Did\u017eiojo universiteto jaunesnioji mokslo tyr\u0117ja, <\/span>komunikacijos specialist\u0117 <\/span>Kristina Berksun<\/b>. Vadovo mokytojams dizainer\u0117 ir maketuotoja \u2013 <\/span>Aust\u0117ja Vai\u010diulevi\u010di\u016bt\u0117<\/b>.<\/span><\/p>\n \u00a0<\/span><\/p>\n Vadov\u0105 mokytojams rasite<\/span> \u010dia<\/span><\/a>.<\/span><\/p>\n