{"id":16623,"date":"2025-02-11T11:08:16","date_gmt":"2025-02-11T09:08:16","guid":{"rendered":"https:\/\/becid.eu\/?post_type=useful-material&p=16623"},"modified":"2025-02-11T14:26:48","modified_gmt":"2025-02-11T12:26:48","slug":"digires-kasiraamat-opetajatele-kuidas-loovalt-kasutada-meedia-ja-inforkirjaoskuse-harjutusi-klassiruumis","status":"publish","type":"useful-material","link":"https:\/\/becid.eu\/et\/useful-material\/digires-kasiraamat-opetajatele-kuidas-loovalt-kasutada-meedia-ja-inforkirjaoskuse-harjutusi-klassiruumis\/","title":{"rendered":"DIGIRES k\u00e4siraamat \u00f5petajatele: kuidas loovalt kasutada meedia- ja infokirjaoskuse harjutusi klassiruumis?"},"content":{"rendered":"\n

Me elame \u00fclemaailmse digitaalse kommunikatsiooni ja intensiivse infovoo ajal, kus puutume kaasaegse meedia kaudu kokku v\u00e4ga erineva teabega, mis ulatub kvaliteetsest sisust, mida v\u00f5ib usaldada, kuni eksitava v\u00f5i tehis-intellekti poolt toodetud sisuni. Digitaliseerimise kiirenedes kasvab eksponentsiaalselt vale, petliku ja sageli vaenuliku sisu hulk. Selline sisu kujutab endast m\u00e4rkimisv\u00e4\u00e4rset v\u00e4ljakutset demokraatlikule j\u00e4tkusuutlikkusele, h\u00e4irib otsustusprotsesse ja tekitab avalikkuse rahulolematust. Kuigi erinevad meediakanalid on saanud meie igap\u00e4evaelu ja identiteedi osaks, kas me oskame otsida t\u00f5de ja eristada usaldusv\u00e4\u00e4rset allikat valest v\u00f5i manipuleerivast allikast? Kuidas m\u00f5ista l\u00f5putut piltide, helide, tekstide, s\u00fcmbolite, andmete ning nendega kaasnevat inimeste ja masinate vahelist suhtluste virvarri?<\/strong><\/p>\n\n\n\n

\u00d5petaja on teadmiste hoidja ja inimese loovuse toetaja, kellel on laialdased teadmised oma ainest. Siiski on \u00f5petajatel sageli raske neid teadmisi meediamaailma vaatenurgast edasi anda. Vaja on rohkem struktureeritud tegevusi, et kaasata \u00f5pilasi, ilma et see n\u00f5uaks ulatuslikke eelteadmisi.<\/p>\n\n\n\n

Tutvustame uuenduslikku kogumikku kaasahaaravatest praktilistest tegevustest<\/strong> koos n\u00e4idete ja detailsete stsenaariumitega, mida saab h\u00f5lpsasti kohandada erinevate \u00f5ppeainete jaoks. Materjalid on v\u00e4lja t\u00f6\u00f6tanud DIGIRES-i<\/strong> (Balti Digip\u00e4devuste Tippkeskus), meediap\u00e4devuse ja meediaekspertide meeskond. Kogumikku on t\u00e4iustanud ja katsetanud Balti Infoh\u00e4irete Sekkekeskus ehk BECID<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n

Nende tegevuste eesm\u00e4rk on paremini seostada meediap\u00e4devuste \u00f5petamist \u00f5pilaste kogemustega, kaasata \u00f5pilasi, suhelda nendega ja kuulata nende seisukohti.<\/p>\n\n\n\n